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            國內嬰兒游泳行業網絡領導者

            2018年國家高級育嬰師鞏固試題—單選題

            2018-10-14來源:嬰游網
            核心摘要:單選題  1、整體性教育的原則不包括( B )  A、教育目標的整體性  B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環境單純  C、教育理
             單選題

              1、整體性教育的原則不包括( B )

              A、教育目標的整體性

              B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環境單純

              C、教育理念要滲透到各個領域

              D、實現教育手段和途徑的整體性

              2、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )

              A、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發展

              B、嬰兒生理、心理發展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發展

              C、嬰兒生長發育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人

              D、為嬰兒設計各領域發展的游戲活動,促進其和諧發展

              3、要把(C )兒方面的教育資源進行整合,為嬰兒的全面發展創造良好的社會環境。

              A、早期教育機構、親子園、學校

              B、幼兒園、學校、家庭、社會

              C、早期教育機構、親子園、家庭、社會

              D、母嬰中心、親子園、電視臺、學校

              4、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發展水平,最好( C )發展水平。

              A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

              5、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別,在于針對個體還是( D )發展水平的平均值。

              A、團體中少數兒童 B、團體中大多數兒童

              C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

              6、( D )是對智力的傳統理解。

              A、智力是多元的

              B、智能是全方位的

              C、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

              D、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

              7、教育理念要滲透到的五個領域是根據( D )劃分的。

              A、五個系統的學科 B、嬰兒身心發展的特點

              C、成人的經驗

              D、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗

              8、對發展不平衡的嬰兒可實施( C )的教育。

              A、弘揚其特長,使其成為某方面的超常兒

              B、保持和弘揚其特長方面,且優勢將劣勢掩蓋起來

              C、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度,又要保持和弘揚其特長方面

              D、提高嬰兒發展不足方面的速度,使之與其它方面保持在同一個水平上

              9、( A )不是DDST發育篩查法的特點。

              A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜

              10、0-3歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是( A )。

              A、《育嬰員國家職業標準》B、《幼兒教師國家職業標準》 C、《教師國家職業標準》 D、《保姆國家職業標準》

                   11、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

              A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

              12、嬰兒頭朝下摔下來,如出現( C ),那可能是腦震蕩,要立即送醫院。

              A、發熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼

              C、臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

              14、嬰兒教育的起點,即( A )。

              A、嬰兒在幾大行為領域的最高點

              B、嬰兒在幾大行為領域的難點

              C、嬰兒在幾大行為領域的最低點

              D、嬰兒在幾大行為領域的平均點

              15、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點,才能決定教學的( A )。

              A、內容和方法 B、時間 C、質量 D、原則

              16、短期目標是將長期目標的過程分解為連續的若干個小步驟,每個小步驟就是一個( D )。

              A、大目標 B、個別目標 C、長期目標 D、短期目標

              17、長期目標通過轉化為( D )得以實現。

              A、大目標 B、規范化目標 C、分化目標 D、短期目標

              18、依據( D )的結果,及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

              A、基本評估 B、整體性評估

            21、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右,如有水泡形成,不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

              A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物

              22、嬰兒頭朝下摔下來,如出現( C ),那可能是腦震蕩,要立即送醫院。

              A、發熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼

              C、臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐D、嘔吐、腹瀉

              24、嬰兒教育的起點,即( A )。

              A、嬰兒在幾大行為領域的最高點

              B、嬰兒在幾大行為領域的難點

              C、嬰兒在幾大行為領域的最低點

              D、嬰兒在幾大行為領域的平均點

              25、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點,才能決定教學的( A )。

              A、內容和方法 B、時間 C、質量 D、原則

              26、短期目標是將長期目標的過程分解為連續的若干個小步驟,每個小步驟就是一個( D )。

              A、大目標 B、個別目標 C、長期目標 D、短期目標

              27、長期目標通過轉化為( D )得以實現。

              A、大目標 B、規范化目標 C、分化目標 D、短期目標

              28、依據( D )的結果,及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

              A、基本評估 B、整體性評估

              C、總結性評估 D、行程性評估

              29、嬰兒的活動是多種多樣的,所以教育教學活動也要體現出( A )。

              A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復雜性

              30、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( A )。

              A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

              B、可以獲得認識周圍事物的機會

              C、學習認識問題和解決問題的方法

              D、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

              31、( C )不屬于3歲前嬰兒想象的特點。

              A、想象的內容比較簡單 B、缺乏自覺的、確定的目的 C、空間想象 D、再造想象

              32、無意注意是( B )。

              A、一種事先有預定的目的,但不需要意志努力的注意

              B、一種事先沒有預定的目的,也不需要意志努力的注意

              C、一種事先沒有預定的目的,但需要意志努力的注意

              D、只需有預定目的的注意

              33、( B )是自我意識所包含的內容。

              A、自我感覺、自我檢討、自我監督、自尊心、自強心、他控力、自主性等

              B、自我感覺、自我評價、自我監督、自尊心、自信心、自制力、獨立性等

              C、自我感覺、自我檢討、自我總結、自尊心、自信心、社會力、自然性等

              D、自我感覺、自我評價、自我監督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等

              34、( A )是安全營養的重要原則。

              A、自然食物,均衡膳食,適度喂養,適量攝入

              B、自然食物,均衡膳食,精心喂養,等量攝入

              C、綠色食物,均衡膳食,精心喂養,少量攝入

              D、綠色食物,均衡膳食,適度喂養,節制攝入

              35、熱能( B )。

              A、是一種營養素,是食物中的產熱營養素在體內代謝過程中釋放出的能量

              B、不是一種營養素,是食物中的產熱營養素在體內代謝過程中釋放出的能量

              C、是能量分解出的一種營養素

              D、不是一種營養素,是食物中的能量在體內代謝過程中轉化出的能量

              36、供給量應比滿足機體正常生理的需求量( B )是設計嬰兒食譜時的基本要求。

              A、略低 B、略高 C、相同 D、高出兩倍以上

              37、嬰兒除需要已知人體必需的41種營養素外,還必須另有營養素( C )兩種。

              A、?;撬岷桶被?B、氨基酸和肉堿

              C、?;撬岷腿鈮A D、DHA和脂肪酸

              38、( A )是碳水化合物的生理作用。

              A、供給熱能 B、儲存熱能

              C、維持體內環境穩定 D、維持和調整機體

              39、( C )是對鋅的作用不正確的描述。

              A、是體內多種酶的組成部分,又是多種酶的激活劑 B、具有促進細胞分裂、生長的作用

              C、是熱量的“加油站”

              D、對人體味覺功能起重要作用

              40、下列哪一項是不合理的營養要求( D )。

              A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多樣化

              C、定期加強某些營養素的供應 D、只吃高蛋白的食物

              41、營養素的投入要遵循( A )。

              A、自然食物、均衡膳食 B、營養、衛生

              C、特殊食物、稀少食物 D、自然、喜歡

              42、嬰兒在進食固體食物階段的良好進食習慣是( B )。

              A、過度攝食 B、充分咀嚼

              C、邊玩邊吃 D、異食和偏食

              43、嬰兒良好的進食環境應是( B )的氛圍。

              A、人聲鼎沸 B、輕松愉快 C、緊張嘈雜 D、臟亂嘈雜

              44、( C )有賴于科學、舒適的進食過程。

              A、讓嬰兒咀嚼的同時喝水 B、讓嬰兒快速的咀嚼

              C、加強嬰兒合作性方面的培養D、避免嬰兒挑食和偏食

              45、均衡膳食為了提高各種營養素的( C )。

              A、生化價值觀念 B、生理價值

              C、營養價值 D、生物價值

              46、嬰兒所食用的糧食主要提供碳水化合物、膳食纖維和( A )。

              A、B族維生素 B、維生素A源

              C、脂溶性維生素 D、胡蘿卜素

              47、動物性食物可提供的主要營養素(A )。

              A、優質蛋白質 B、碳水化合物

              C、維生素A源 D、纖維素

              48、奶類制品含量最高的營養物質是( A )。

              A、鈣 B、脂肪 C、鐵 D、鋅

              49、1—3歲的嬰兒每天糧食的攝入參考量( D )。

              A、50克 B、80克 C、95克 D、125克

              50、氣溫對嬰兒飲水量的影響( D )。

              A、氣溫對飲水量無影響 B、天涼飲水量增加

              C、天熱飲水量減少 D、天熱飲水量增加

              51、嬰兒的身高增長除受遺傳、營養等因素影響外主要受( C )分泌的生活激素的控制。

              A、腎上腺 B、甲狀腺 C、腦垂體 D、松果體

            (責任編輯:中國嬰游網)
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